?“实行免费教育后，父母给我购买了更多参考书，还报了网络课程，我对高考的信心更足了。”乐都中学高二一班的赵承浚对记者说。

赵承浚和他的同学们是从入学第一天起，就享受到了海东市乐都区《十五年免费教育政策》的新一届高中生。说起这一党的恩泽，学生和家长们内心充满了感恩。

高文静说：“我妈妈经常说我们很幸福，上高中就享受免费教育，给贫困家庭减轻了经济压力，能用这些钱为我谋划未来教育，在这么好的条件下，我只要安心学习就好了！”

2016年春季开学起，我省建立了城乡统一的义务教育经费保障机制，首先在海北、海南、黄南、果洛、玉树五个藏族自治州及海西蒙古族藏族自治州实行包括学前三年、义务教育九年、高中及中职三年的15年免费教育；西宁市、海东市的贫困家庭学生也可以享受上述政策，“十三五”末基本覆盖全省。

而海东市乐都区为建设教育最优化城区和全省教育强区，自2016年春季起，依靠国家和自身力量，率先全面实施了“3+9+3”（学前三年、九年义务教育、普通高中教育三年）十五年免费教育。

2016年9月19日，乐都区委区政府下发了《关于印发海东市乐都区基本普及十五年教育实施意见的通知》。对学前教育、义务教育、高中阶段教育提出了具体目标，制订了完善学前教育公共服务体系、均衡发展义务教育、多元化发展高中教育、促进学生全面发展、加强两支队伍建设、加快教育信息化建设等八项工作措施，明确了实施十五年免费教育、扩大教育资源、健全普及工作制度等三项保障措施，社会效益和办学效益明显。

没有后顾之忧，

求学向上报党恩

每年每个家庭节省2000元到2100元的学费，让乐都区约4.3万名学生、4万多个家庭得到实惠，而受益感觉最明显的，是那些贫困家庭的学生。

乐都中学高三七班班主任余国忠说：“在没实施免费教育时，每年都有学生因为经济原因放弃上高中或中途辍学，现在学生及其家庭没有了这个负担，上学的意愿强，学习的动力也更大。”虽然，以前那种为帮助同学就读的“爱心募捐”活动再难见到，但是有更多学生入学深造是所有人乐于看到的。

高中阶段，很多离家远的学生都要寄宿，免费教育实施后，学费、杂费、住宿费都免了，只是花些伙食费，学生们几乎不必再为课业之外的经济问题担忧，可以安心向学，这让很多家庭条件困难的学生分外珍惜。

上高三的王英芳说，全校大概有30%的人都像她一样，从高一开始住校：“我的家庭条件不好，在高一和高二还没有实施免费教育政策时，要精打细算地过日子，希望不给家里增加负担，而现在完全没有这一后顾之忧了。”

家在蒲台乡范家坪村的赵元杰也是住校生，和王英芳一样，他对免费教育实施前后的差异感觉更明显，他家是贫困户，靠着爷爷种洋芋的微薄收入生活，他为了省钱一个月都不回一次家，看着两位老人年纪越来越大，身体状况也不好，在高二时还曾想过辍学：“我回一次家，车费就要24元，我舍不得。自从有了免费教育政策，我特别珍惜，觉得一定要更加努力学习，考上好大学让爷爷奶奶过上好日子”。

幼儿入园学习，

不输在起跑线

循着稚气的儿歌声，记者走进雨润镇深沟幼儿园。窗明几净的教室里，十多个孩子在老师的琴声伴奏下唱着歌，看到我都起立问候：“阿姨，下午好！”之后坐下来背着手继续唱歌。

记者注意到，教室里的教具、玩具摆放整齐，多媒体设施配备齐全，墙上、柜子里放着孩子们的手工作品，走廊里的图书角、生活体验区用具丰富，教学硬件与城市幼儿园相比毫不逊色。

虽然与为了上好幼儿园想尽办法的城市家长的孩子相比，农村的儿童还在逐步进入幼儿园，教育资源不均衡造成的入园难，在乐都施行十五年免费教育后有了一些变化。因为免除学费，并通过多种形式扩大学前教育资源、多种途径加强幼儿教师队伍建设、多种渠道加大学前教育投入等措施，乐都区学前教育的质量和数量得到提升，学前三年毛入学率达96.4%，同比增长1.1个百分点。

城市的很多家长不再争着把孩子送进“重点”幼儿园，而是选择就近的幼儿园入园。农村的家长则改变了以往让老人看孩子的传统，更愿意把孩子送到幼儿园去，尽早接受正规教育。

深沟幼儿园的郭全有园长介绍说，这个幼儿园的前身是村里小学的学前班，学前的儿童不分年龄都在其中就读，由于教师、硬件设施缺乏，尽管学费很低，不少村民也不把孩子送来。

郭全有说：“3年前，幼儿园有了独立的教学楼和活动区，有了小班和中班，增加了老师和保育员，入园的孩子就多了起来。”

为了让更多的幼儿入园，幼儿园全体工作人员还到所覆盖的刘家村、荒滩村、深沟村进行宣传，请村民参观幼儿园。

在免费教育实施后，幼儿园还进村入户宣讲免费入园政策。2017年，三村的适龄儿童基本全部入园。孩子来到幼儿园，教职工们就在让孩子吃好、玩好、学好上下功夫，注意伙食的营养卫生，让他们通过游戏获得丰富的生活体验，培养他们良好的生活习惯和学习兴趣。

并且，通过长期的培训，提高教师的教育水平。“虽然我们是乡村幼儿园，但是也努力让孩子们享受先进的教育教学，农村的家长对幼儿教育也存在小学化的误区，我们在这方面做了很多工作，让家长们理解幼儿园教育的重点是习惯培养，我们让孩子都养成了文明礼貌、卫生整洁的良好生活习惯和爱读书、爱探索的学习习惯，这对他们的成长发展是很重要的。”中班老师李淑英说。

十五年免费教育的实施，对个人来说，减轻了贫苦学子的经济压力，让适龄的孩子安心向学，充分挖掘他们的学习潜力，提升了文化水平；对社会来说，幼、小、初、高各阶段教育的完善，得以将知识更加系统连贯、循序渐进地灌输给学生，让人才得到科学而充分的培养，进而有效提升全社会的文化素养水平，对推动全民素质进步意义深远。